RESUMO: O exercício do desenho de observação é o principal método utilizado para o desenvolvimento da linguagem visual. A representação visual fundamenta-se no desenho e dá acesso a elementos que podem ser úteis para traduzir idéias que seriam inexprimíveis em outras linguagens. As maneiras de desenvolver esta habilidade encontram respaldo na teoria da autopoiese, de Maturana. Palavras-chave: desenho, percepção, pensamento, expressão
segunda-feira, 11 de março de 2013
LEITURA COMPLEMENTAR: PENSAR SEM PALAVRAS OU A BIOLOGIA DO DESENHO
Disponível aqui: http://www.degraf.ufpr.br/artigos_graphica/PENSAR.pdf
AULA 05-06: PERCEPÇÃO VISUAL - EXERCÍCIO DE OBSERVAÇÃO
Daremos continuidade aos objetivos da atividade anterior, mas nessa etapa realizaremos o desenho por meio da observação direta.
1. Delimite o campo visual
2. Crie uma linha do horizonte (LH)
(É o elemento da construção em perspectiva que representa o nível dos olhos do observador)
3. Crie o ponto de vista (PV)
(Na representação gráfica da perspectiva é comum o ponto de vista ser identificado por uma linha vertical perpendicular a linha do horizonte (PV). O ponto de vista revela-se exatamente no cruzamento dessas duas linhas.)
3. Determine o ponto de fuga (PF)
(É o ponto localizado na linha do horizonte, pra onde todas as linhas paralelas convergem, quando vistas em perspectiva. Em alguns tipos de perspectiva são necessários dois ou mais pontos de fuga.)
4. Determine as linhas de fuga
(São as linhas imaginárias que descrevem o efeito da perspectiva convergindo para o ponto de fuga (linhas convergentes pontilhadas). É o afunilamento dessas linhas em direção ao ponto que geram a sensação visual de profundidade das faces em escorço dos objetos em perspectiva.)
Desenhe novamente os espaços do exercício anterior, mas agora por meio da observação direta e não mais pela memória.
Fonte: http://www.sobrearte.com.br/desenho/perspectiva/elementos_da_perspectiva.php
1. Delimite o campo visual
2. Crie uma linha do horizonte (LH)
(É o elemento da construção em perspectiva que representa o nível dos olhos do observador)
3. Crie o ponto de vista (PV)
(Na representação gráfica da perspectiva é comum o ponto de vista ser identificado por uma linha vertical perpendicular a linha do horizonte (PV). O ponto de vista revela-se exatamente no cruzamento dessas duas linhas.)
3. Determine o ponto de fuga (PF)
(É o ponto localizado na linha do horizonte, pra onde todas as linhas paralelas convergem, quando vistas em perspectiva. Em alguns tipos de perspectiva são necessários dois ou mais pontos de fuga.)
4. Determine as linhas de fuga
Desenhe novamente os espaços do exercício anterior, mas agora por meio da observação direta e não mais pela memória.
Fonte: http://www.sobrearte.com.br/desenho/perspectiva/elementos_da_perspectiva.php
AULA 03-04: PERCEPÇÃO VISUAL - DESENHO DE MEMÓRIA
EXERCÍCIO - PERCEPÇÃO VISUAL: DESENHO DE MEMÓRIA
1.OBSERVAÇÃO
Escolha um espaço físico ou um objeto, delimite o campo visual e observe atentamente todas as características visuais desse espaço ou objeto;
2. DESENHO DE MEMÓRIA
Na ausência do espaço físico ou objeto observado, produza um desenho utilizando apenas as imagens mentais que foram armazenadas na memória. Trata-se de um esboço rápido de uma idéia inicial, desenhado após um período de atenta observação do espaço ou objeto em questão.
3. COMPARAÇÃO ENTRE DESENHO DE MEMÓRIA E ESPAÇO OU OBJETO OBSERVADO
Com o esboço em mãos e no local onde se encontra o espaço ou objeto observado, compare atentamente os elementos do desenho de memória x elementos do espaço ou objeto observado.
Faça correções e anotações sobre as diferenças ou inexistência dos elementos visuais identificados.
4. AUTO-AVALIAÇÃO
Relate sua experiência
5. REGISTRO
Tire uma foto do local desenhado.
Observação: O objetivo do exercício é entender que a qualidade da percepção visual é proporcional a qualidade da atenção e observação dada aos elementos visuais disponíveis. Perceber a necessidade de se desconstruir o modo como vemos o mundo, a necessidade de um olhar minucioso e atento.
Realizar no mínimo 5 desenhos de memória, bem com as atividades complementares de comparação e auto avaliação. Anexar todas as partes da atividade na pasta, não esquecer da fotografia.
1.OBSERVAÇÃO
Escolha um espaço físico ou um objeto, delimite o campo visual e observe atentamente todas as características visuais desse espaço ou objeto;
2. DESENHO DE MEMÓRIA
Na ausência do espaço físico ou objeto observado, produza um desenho utilizando apenas as imagens mentais que foram armazenadas na memória. Trata-se de um esboço rápido de uma idéia inicial, desenhado após um período de atenta observação do espaço ou objeto em questão.
3. COMPARAÇÃO ENTRE DESENHO DE MEMÓRIA E ESPAÇO OU OBJETO OBSERVADO
Com o esboço em mãos e no local onde se encontra o espaço ou objeto observado, compare atentamente os elementos do desenho de memória x elementos do espaço ou objeto observado.
Faça correções e anotações sobre as diferenças ou inexistência dos elementos visuais identificados.
4. AUTO-AVALIAÇÃO
Relate sua experiência
5. REGISTRO
Tire uma foto do local desenhado.
Observação: O objetivo do exercício é entender que a qualidade da percepção visual é proporcional a qualidade da atenção e observação dada aos elementos visuais disponíveis. Perceber a necessidade de se desconstruir o modo como vemos o mundo, a necessidade de um olhar minucioso e atento.
Realizar no mínimo 5 desenhos de memória, bem com as atividades complementares de comparação e auto avaliação. Anexar todas as partes da atividade na pasta, não esquecer da fotografia.
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